1- Para esta actividad, tomaras como referencia la última que realizaste en tu taller.Describe las acciones tecnicas que llevaste a cabo para completar esta actividad.
Las actividades que yo ise son la limpieza debes mantener limpio para cuando te quiera visitar la familia etc. No contaminar no contamines es peligroso por que dañas al medio ambiente, no lo Contamines, mantener limpio es hacer el aseo la escuela o en casa para no estar en susiedad.
Para que quede claro.
1-Por supuesto, no es la primera vez que observas el esquema de la comunidad en la figura 4.3. Lo interesante es que recurrimos a una representación gráfica de lo descrito textualmente. En este ejemplo, nos referimos a un libro. Elabora un esquema de como sería la comunicación en un estudio de televisión que transmite una señal a miles de hogares.
Bajo la luna
En el cuadro, dibuja algunos símbolos que veas en tu taller de actividades tecnológicas, en el camino a casa, etcetera. Al la derecha, incluye su significado. Si es necesario., pregunta maestro.
símbolo Significado
Vienes derecho y te entronca a un lado.
Para que se detenga el auto
No estacionarse.
No fumar en lugares que no debes
Se pueden estacionar en este lugar
No alimentos ni bebidas
No celulares
No tirar basura.
Los efectos de la técnica en la vida diaria.
1- En tu taller de actividad tecnológica utilizas un lenguaje técnico propio del campo en que se ubica. Escribe palabras y símbolos o traza diagramas que pertenezcan exclusivamente a ese lenguaje. Por ejemplo, en un taller de electricidad emplearás los símbolos propios de los circuitos eléctricos.
Bajo la lupa.
1. Trata de producir la ultima tarea que llevaste a cabo en tu taller mediante imágenes y textos breves. Si es necesario, crea algunos símbolos propios que presenten mejor lo que quieras comentar. (en este caso, como nadie conoce el significado del símbolo, debes añadir su descripción).
Todo tiene un antecedente.
Arquimedes, quien vivio de 287 a 212 a. de C. fue filosofo fisico, matematico e ingeniero. se dice que invento una maquina para quemar barcos enemigos mediante espejos colocados de tal manera que concentraran la luz de Sol.
Con herramientas de dibujo rudimentarias, como unas simples escuadras y un compás, fue capaz de determinar de manera muy aproximada el valor real de pi. Tambien fue el quien demostro que el volumen de una esfera es igual a 2/3 partes de un cilindro que la circunscribe. Lo interesante ed estos dos hechos es que para sus demostraciones ya utilizaba representaciones matematicas.
Por tu curso de Matematicas ya debes conocer la formula para obtener el área de un poligono (una figura con mas de cuatro lados iguales). Lo que hizo Arquímedes fue dibujar un circulo y trazar dos poligonos de igual numero de lados inscrito y circunscrito a ese circulo (es decir, uno dentro y otro fuera de la circuferencia)
Luego fue obteniendo de la superficie de los dos poligonos y debujo que la diferencia entre ambos seria la superficie del circulo. Despues relaciono esa superficie con el radio. Se dice que llego a un numero entre 3.1429 y 3.1408 para pi. (como sabes, el valor aceptado de pi es 3.1416)
1. Investiga en internet sobre la vida de Arquimedes y escribe una breve sintesis de los hechos notables que encuentres en relacion con la representacion matematica del mundo.
Arquimedes de siracusa fue el mas destacado de los hombres de ciencia griegos de su epoca. Gran matematico, fisico e ingeniero, escribio muchas monografias sobre una gran variedad de matematicas. Sus contribuciones a las matemáticas superiores fueron notables entre las que se cuenta la determinacion de los limites para el valor.
Los efectos de la tecnica en la vida diaria.
1.Revisa un manual o instructivo de las maquinas que usas en tu taller de actividades tecnologicas. Luego, trata de encontrar algunas caracteristicas comunes entre las representaciones tecnicas empleados y describelas. si es necesario, usa texto y simbolos.
En todo los instructivos habla sobre la aquinas lo voeico y lo complejo, todos y dçcada unas de las partes, como se utilizan y si es necesario como se contrabullen y como se utiliza, y para que no alla errores a lo de utilizar las computadoras y tiene una lista de cosas que no se ven hacer con ella como apagar la maquina.
Los efectos e la técnica en la vida diaria.
Diviértete un poco y escribe tu nombre o el de tus compañeros en código Morse.
J U L I O G O N Z A L E Z
.--- ..- .-.. .. --- --. --- .- --.. .- .-.. . --..
Bajo la lupa.
Imagina que quieren instalar un taller de bordado de logotipos en playeras y gorras mediante una interfaz entre una maquina bordadora y una computadora. Para ello, tienen que resolver un problema: como crear esa interfaz.
Aprende haciendo.
1. Ya vimos, en una actividad anterior, el problema de la creacion de un taller donde se borden nombres y logotipos en camisetas y gorras. Mediante diagrama de flujo y usando las representaciones graficas que consideres necesarias, haz el diseño del procesoque se seguiria para que ese taller cumpla su funcion.
Bajo la luna
En el cuadro, dibuja algunos símbolos que veas en tu taller de actividades tecnológicas, en el camino a casa, etcetera. Al la derecha, incluye su significado. Si es necesario., pregunta maestro.
símbolo Significado
Los efectos de la técnica en la vida diaria.
1- En tu taller de actividad tecnológica utilizas un lenguaje técnico propio del campo en que se ubica. Escribe palabras y símbolos o traza diagramas que pertenezcan exclusivamente a ese lenguaje. Por ejemplo, en un taller de electricidad emplearás los símbolos propios de los circuitos eléctricos.
Bajo la lupa.
1. Trata de producir la ultima tarea que llevaste a cabo en tu taller mediante imágenes y textos breves. Si es necesario, crea algunos símbolos propios que presenten mejor lo que quieras comentar. (en este caso, como nadie conoce el significado del símbolo, debes añadir su descripción).
Todo tiene un antecedente.
Arquimedes, quien vivio de 287 a 212 a. de C. fue filosofo fisico, matematico e ingeniero. se dice que invento una maquina para quemar barcos enemigos mediante espejos colocados de tal manera que concentraran la luz de Sol.
Con herramientas de dibujo rudimentarias, como unas simples escuadras y un compás, fue capaz de determinar de manera muy aproximada el valor real de pi. Tambien fue el quien demostro que el volumen de una esfera es igual a 2/3 partes de un cilindro que la circunscribe. Lo interesante ed estos dos hechos es que para sus demostraciones ya utilizaba representaciones matematicas.
Por tu curso de Matematicas ya debes conocer la formula para obtener el área de un poligono (una figura con mas de cuatro lados iguales). Lo que hizo Arquímedes fue dibujar un circulo y trazar dos poligonos de igual numero de lados inscrito y circunscrito a ese circulo (es decir, uno dentro y otro fuera de la circuferencia)
Luego fue obteniendo de la superficie de los dos poligonos y debujo que la diferencia entre ambos seria la superficie del circulo. Despues relaciono esa superficie con el radio. Se dice que llego a un numero entre 3.1429 y 3.1408 para pi. (como sabes, el valor aceptado de pi es 3.1416)
1. Investiga en internet sobre la vida de Arquimedes y escribe una breve sintesis de los hechos notables que encuentres en relacion con la representacion matematica del mundo.
Arquimedes de siracusa fue el mas destacado de los hombres de ciencia griegos de su epoca. Gran matematico, fisico e ingeniero, escribio muchas monografias sobre una gran variedad de matematicas. Sus contribuciones a las matemáticas superiores fueron notables entre las que se cuenta la determinacion de los limites para el valor.
Los efectos de la tecnica en la vida diaria.
1.Revisa un manual o instructivo de las maquinas que usas en tu taller de actividades tecnologicas. Luego, trata de encontrar algunas caracteristicas comunes entre las representaciones tecnicas empleados y describelas. si es necesario, usa texto y simbolos.
En todo los instructivos habla sobre la aquinas lo voeico y lo complejo, todos y dçcada unas de las partes, como se utilizan y si es necesario como se contrabullen y como se utiliza, y para que no alla errores a lo de utilizar las computadoras y tiene una lista de cosas que no se ven hacer con ella como apagar la maquina.
Los efectos e la técnica en la vida diaria.
Diviértete un poco y escribe tu nombre o el de tus compañeros en código Morse.
J U L I O G O N Z A L E Z
.--- ..- .-.. .. --- --. --- .- --.. .- .-.. . --..
Bajo la lupa.
Imagina que quieren instalar un taller de bordado de logotipos en playeras y gorras mediante una interfaz entre una maquina bordadora y una computadora. Para ello, tienen que resolver un problema: como crear esa interfaz.
Hayque unirlas para que trabajen al mismo tiempo y que la computadora crea el logo y la maquina de bordado lo valla haciendo.
2. Investiga en internet que es una interfaz y redacta una breve explicacion.
3. Debes describir ahora los pasos que habran de seguirse para crear la interfaz entre ambos equipos.Da especial levancia a los conocimientos y la imformacion como insumos requeridos para ello.
- Unir las 2 maquinas.
- Hacer que trabajen al mismo tiempo.
- Que terminen al mismo tiempo y que los acaben bien
- Poner los logotipos en las gorras o camisas.
Aprende haciendo.
1. Ya vimos, en una actividad anterior, el problema de la creacion de un taller donde se borden nombres y logotipos en camisetas y gorras. Mediante diagrama de flujo y usando las representaciones graficas que consideres necesarias, haz el diseño del procesoque se seguiria para que ese taller cumpla su funcion.
